就目前的形式來看，我國教育網(wǎng)站建立還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。大部分教育網(wǎng)站都是在自定義的基礎(chǔ)上進行建設(shè)與開發(fā)，極力突出校園網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)的先進性。對于我國校園網(wǎng)站導(dǎo)航而言，到底有哪些要求呢?下面就跟小編一同來看看吧!

　　各個校園網(wǎng)站互相之間兼容性差，由于底層技術(shù)沒有統(tǒng)一，使得教育資源分類不規(guī)范的問題。造成校園網(wǎng)站無法科學(xué)合理地呈現(xiàn)教育教學(xué)資源，無法滿足受眾的需求。同時也使校園網(wǎng)站不能適應(yīng)教育教學(xué)的實際需求，造成校園網(wǎng)站資源建設(shè)的重復(fù)與浪費。為了提高校園網(wǎng)站建設(shè)水平，促進校園網(wǎng)站的有效利用，特制定此規(guī)范，供各學(xué)校在建設(shè)與管理校園網(wǎng)站時參考。

　　校園網(wǎng)站的每個頁面都必須能顯現(xiàn)導(dǎo)航菜單，除主頁面外一切頁面必須顯現(xiàn)當(dāng)前頁面的路徑，必須能提供單獨的站點地圖頁面。以下是具體要求：

　　(1)導(dǎo)航菜單：就菜單內(nèi)容而言，其必須是對校園網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁進行邏輯上的合理劃分。不能出現(xiàn)意思相近的菜單，菜單級別的劃分不得超過三級;

　　(2)當(dāng)前頁面路徑：包含當(dāng)前瀏覽頁面在全網(wǎng)站邏輯上的位置信息，并且能夠輔助導(dǎo)航。例如顯示校園新聞內(nèi)容時的路徑為“首頁->新聞”，其中“新聞”則是當(dāng)前位置，另外點擊“首頁”能鏈接到首頁面;

　　(3)站點地圖：能用單獨的頁面呈現(xiàn)給用戶，并以樹形構(gòu)造顯現(xiàn);

　　(4)欄目設(shè)計：欄目的設(shè)計與劃分要有意義，能突出重點，各欄目能包含完整的中文稱號。